Contributos para a Avaliação de um Projeto de Mediação Escolar: método SWOT
DOI:
https://doi.org/10.21814/config.6321Palavras-chave:
Mediação Escolar, Convivência, Projeto Socioeducativo, Avaliação, Método SWOTResumo
Este artigo enquadra-se no domínio mais amplo do Projeto “Mediação de Conflitos: para uma Convivência Cidadã”, que decorreu entre 2019 e 2023 em quatro Agrupamentos de Escolas do Distrito do Porto. O artigo apresenta os principais resultados da análise SWOT efetuada pelas mediadoras que realizaram as atividades do projeto. Este método permite obter uma avaliação estruturada, que se materializa na identificação e análise crítica de fatores internos e externos que influenciam a eficácia e a sustentabilidade das iniciativas de intervenção. Concluímos que a avaliação com recurso ao método SWOT revelou-se essencial para a melhoria das várias áreas da intervenção em questão e para a consolidação da mediação no contexto escolar.
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